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近日，济南高新区黄金谷学校一（3）班在学校支部统筹安排下，以济南高新区栽植体裁部 “三指点” 理念为引颈，依托 “伙伴+” 学生成长共同体这一载体，开展 “梦想同‘萌’” 暑期社会履行活动。围绕 “分享成长，互助前行” 主题，该班在多地组织系列集体体验活动，通过多元履行让学生在互助中学习、在互动中成长体育游戏app平台，成绩常识与友谊。

航天科技馆参不雅要道，学生们在教化员领导下，依次参不雅了火箭模子、空间站仿真开导等展品，系统了解了中国航天行状从神舟飞船到空间站的发展历程。在航天员测验模拟安设展区，孩子们驻足不雅察失重环境模拟测验开导，他们彼此辩论接洽：“原本航天员要历程这样多考验！”“我以后也要当科学家，探索天地！” 学生们还频频向教化员发问航天器能源旨趣、航天员生涯保险等问题，集体辩论进一步引发了对航天科学的酷好心与探索存眷。

在手工与绘图要道，孩子们围坐成一圈，单干合作完成 “航天梦” 主题画作：有的用铅笔勾画火箭、星球概括，有的用彩纸剪贴星星月亮守密画面，还有的忽视添加宇航员形象的创意。“咱们不错把当今的神志用不同的神采画出来！” 高起凡同学的提议取得全员反应，大家用红色抒发振奋、蓝色说明星空。折纸飞船、水上震动画、创造力填涂等活动中，孩子们主动分享折纸法子、调色手段，在动手履行中体会到互助的 “1+1＞2” 恶果。

阅读角活动要道，学生们带来《天外溜达》《小天文家》等册本，构成 3 个临时念书小组。大家步骤朗念书中片断，分享读后感。“这本书里说，月球上的重力比地球小，是以跳绳会跳得更高吧？”  董雨沁同学的盼望引发小组接洽，大家汇集此前科技馆见闻揣测月球绽放性情，书本常识与执行体验的汇集让阅读成为想想辩论的桥梁。

跳绳比赛现场，孩子们分红几个小组，开展双东谈主跳、长绳接龙等形状。初期训练时，双东谈主跳的学生因节拍不断争往往诞妄，历程彼此教导 “慢点跳，听我口令”，徐徐找到配合通晓；长绳接龙要道，会跳的学生主动示范 “跑进时机”，匡助同伴掌抓手段。跟着训练真切，场上大喊声、加油声雄起雌伏，“咱们赢了！” 的甘愿声响成一派，奏效的喜悦让孩子们牢牢相拥，绽放在考验体格的同期凝合了团队精神。

这次暑期学习共同体活动结巴传统学习单一模式，通过 “履行+互助” 方式，将科学探索、艺术创造、阅读想考与体育考验有机交融，杀青 “玩中学、学中乐”。家长苏洁暗示：“看到孩子在集体中主动辩论、互帮互助，比独冷静家当先好多体育游戏app平台，这样的暑期体验罕见成心旨。” 跟着活动鼓吹，暑期学习共同体正成为学生成长路上的 “能量站”，让这个夏天因互助而精彩，因分享而牢记。